| Programa: | PASANTÍA EXTERNA | Publicación: | 26/11/2024 | ||
| DATOS DE LA ORGANIZACIÓN | |||||
| Nombre: | COLEGIO UNIVERSITARIO DE PERIODISMO | Rubro: | EDUCACIÓN | ||
| DATOS ESPECÍFICOS DEL PEDIDO | |||||
| Puesto: | PASANTE SOPORTE IT | ||||
| Localidad: | Córdoba, Córdoba, Argentina | Asignación estímulo: | $280.000 | ||
| Carga Horaria: | Lunes a viernes de 15 a 19 hs. | ||||
| Carrera: | Analista de Sistemas | Semestre: | 4 | ||
| Sexo: | Edad: | 20 | |||
| Tareas a desempenar: | Responsabilidades: ● Brindar soporte presencial y remoto a los usuarios finales (docentes, estudiantes y personal administrativo). ● Atender y resolver incidencias técnicas (hardware, software, redes) de equipos en aulas, laboratorios informáticos y oficinas. ● Instalación y clonado de PCs. ● Gestionar plataformas educativas como Moodle y Google Workspace for Education. ● Supervisar el correcto funcionamiento de equipos audiovisuales (proyectores, TVs, sistemas de videoconferencia, etc.). ● Gestionar cuentas de usuario y permisos en sistemas internos, incluyendo plataformas académicas y administrativas. ● Documentar incidencias y soluciones en el sistema de gestión de tickets de la institución. ● Colaborar en proyectos tecnológicos, como la implementación de nuevas herramientas y sistemas. |
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| Conocimientos específicos: | . | ||||
| Perfil solicitado: | Requisitos: ● Formación académica: estudiante avanzado de carreras informáticas o afines. ● Deseable contar con experiencia previa como soporte IT, preferentemente en el sector educativo. ● Conocimientos en sistemas operativos Windows (instalación, configuración y soporte). ● Conocimientos básicos de Moodle, Windows Server y bases de datos. ● Competencias en herramientas de colaboración como Google Workspace. ● Excelentes habilidades interpersonales, vocación de servicio y capacidad de resolución de problemas en un entorno dinámico. ● Capacidad para resolver problemas de manera rápida y efectiva. |
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| Otros: | |||||
| Vigente hasta: | 31/12/2024 | ||||
Instrucciones para postularse:
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